-
03-14
2021
以教育评价改革为牵引统筹推进改革
3月6日下午，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时强调，要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。李克强总理在政府工作报告中也强调“深化教育评价改革”。“教育评价改革”再次成为两会代表、委员和社会各界广泛关注的热点话题。教育评价事关教育发展方向，是教育改革的关键环节。中共中央、国务院印发《深化...
-
01-28
2021
新时代高质量高等教育体系的评价导向
党的十九届五中全会明确提出了2035年建成教育强国的发展目标，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出建设高质量教育体系，提高高等教育质量的战略任务。“十四五”期间落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，关键是明确普及化阶段高质量高等教育体系的评价导向。第一，强调分类发展的高等学校评价。普及化阶段的高等学校评价要强调分类发展、分类评...
-
12-31
2020
高等教育从“量”向“质”转变
关键事件“十三五”期间，我国高等教育发展取得长足进步，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中，更是将“高等教育进入普及化阶段”列为决胜全面建成小康社会取得的重要成就之一。2021年是“十四五”开局之年，也是实现2035年远景目标的起步之年，我国高等教育发展正站在新的历史性起点上，面临一系列新趋势、新挑战。高等教育主要矛盾发生转变随着中国社会发展进入新时代，高...
-
12-04
2020
高等教育评价改革“破”与“立”
不破不立，破字当头，立在其中。《总体方案》针对我国教育评价的突出问题，坚决破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，列出了若干个“不得”禁令，符合教育逻辑规律，指向明确、可操作性强。同时，《总体方案》提出“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”新的教育评价理念，体现了解放思想、实事求是、破旧立新，我们必须坚决执行和落实到位。要妥善处理“破”与“立”的辩证关系，...
-
12-03
2020
关于新时代高等教育评价问题的一些思考
［摘 要］教育评价事关教育发展方向。进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，高等教育也更加关注整体发展。中国高等教育要想实现高等教育强国的目标，必须从“一枝独秀”转向“百花齐放”。［关键词］高等教育评价；分类评价；综合评价；同行评价教育评价事关教育发展方向。中国高等教育评估体系对于中国高等教育的快速发展起到了积极和关键的作用，但在长期实践的...
-
11-06
2020
贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案电视电话会召开
教育部网2020年10月23日题：加快构建符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系 贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》电视电话会议召开10月23日，中央教育工作领导小组秘书组、教育部在京召开贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》电视电话会议，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，对抓好《总体方案》落实落地进行安排部署。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书记、部长陈...
-
10-27
2020
中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
新华社北京10月13日电 近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《深化新时代教育评价改革总体方案》全文如下。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论...
-
10-13
2020
构建符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系
近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）。这是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。教育部负责人就此接受了记者专访。1.《总体方案》出台的背景、过程和意义是什么？答：教育评价事关教育发展方向。习近平总书记高度重视，就深化教育评价改革作出一系列重要指示批示，特别是在2018年9月10日全国教育大会上进行了集中论述，明确提出健全立德树人落实机制，扭转不科学的...
