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《2014年全国高校高等教育科研论文统计分析》发布
2015-05-11 15:02   中国高等教育学会网站

《中国高教研究》编辑部自2003年起开展高等教育科研论文统计分析工作,至今做了13年,统计分析了2000—2014年的发文情况。刊发在每年的第4期上。统计分析结果是一项不是评价的评价,不是排行的排行。

《中国高教研究》编辑部于近日完成第13次高等教育科研论文的统计分析工作。统计范围为2014年在《高等教育研究》《教育发展研究》《中国高等教育》《学位与研究生教育》《中国高教研究》《江苏高教》《高等工程教育研究》《黑龙江高教研究》《现代大学教育》《高教探索》《中国大学教学》《复旦教育论坛》《现代教育管理》《大学教育科学》《教育研究》《北大教育评论》《清华大学教育研究》共17家全国中文核心期刊刊载的论文约4145篇,以第一作者署名为全国高等院校发表的高等教育类科研论文3270篇为有效统计数据。统计有6大分析维度近20观察点。一是各高校的发文排序和分析,“985工程”高校、“211工程”高校,普通本科院校,有高等教育博士学位授予权的高校,师范类院校,独立学院、民办高校、高职高专、示范性高职等类别;高校发文中硕博学生发文的贡献率数据;二是省市地区的分布;三是作者维度:署名情况,学科背景,职称结构等;四是论文基金资助比;五是论文的研究领域;这一项需要通过内容阅读,根据标题主题词关键词来提炼;六是论文的研究方法,这一项也要通过内容阅读来提炼。

1.2014年高等教育科研论文院校分布情况分析。2014年共有511所普通本科院校(占同类院校的55.50%)在17家核心期刊发表了高等教育科研论文2997篇,占被统计论文总数的91.65%。发文5篇以上的高校共159所,占同类院校总数(919所)的17.30%。这些高校发表了2299篇论文,占普通本科院校发文总量的76.71%。其中50所院校(占本科院校总数的5.44%)的发文累积贡献率达到了44.57%,有44.50%的普通本科院校2014年没有在17 家高等教育类核心期刊上发表教育科研论文。全国1327所普通高职院校中,发文院校数为124所、发文225篇,分别占院校总数的9.34%、被统计论文的6.88%。全国323所独立学院中,有31所院校发文40篇。2014年有50所民办高校(约占同类院校11.2%)在17家核心期刊上发表高等教育科研论文共79篇,占被统计论文的2.42%。其中35所民办高校(占所有发文民办高校的70%)均只发表了1篇文章,发表2篇及以上的民办高校共15所。

2.2014年高等教育科研论文作者单位的地区分布情况。2014年全国31个省、直辖市、自治区中除去内蒙古自治区、西藏自治区以及青海省未有发文外,其余28省(市)、自治区中,江苏、北京、浙江、湖北、广东、上海、黑龙江、辽宁等8 个省(市)的高等院校发表论文(2266篇)占被统计论文的69.30%;而广西、云南、甘肃、山西、贵州、新疆、海南、宁夏等8个省、自治区的高等院校发文数为132篇,合计占全部发文的4.04%。在统计的3270篇论文中,第一作者单位所在市共涉及193个,排名前50(包含并列)的54个城市涵盖了89.63%的发文量。其中,排名前十的城市包括北京、南京、上海、武汉、广州、杭州、哈尔滨、长沙、长春以及西安均为直辖市或省会城市,其论文比例占到58.53%。

3.2014年高等教育科研论文作者队伍情况。在统计到作者署名情况的3243篇论文中,有1688篇论文以单独作者署名,占被统计论文的52.05%。有1555篇署名合作发表,合著比例为47.95%。其中,2人合作的占被统计论文的31.42%,3人合作的占11.90%。在被统计的3270篇论文中,第一作者具有高级职称的有1766人次,占被统计论文数的54.01%;具有中级职称的有657人次,占20.09%。第一署名作者具有教育学学科背景的论文1016篇,占49.27%;其次为管理学类的论文291篇,占14.11%;再次为法学类的论文215篇,占10.43%。

4.2014年高等教育科研论文获得基金资助情况。2014年在17家期刊上发表的3270篇中有2025篇论文为各项基金、课题的项目成果,基金论文比率为61.93%。其中,受省部级基金资助项目的论文821篇,占统计论文的25.11%,受国家级基金资助项目的论文308篇,占统计论文的9.42%。

5.2014年高等教育科研论文的研究领域情况。所统计论文的研究领域以教学与研究、组织与管理为主。两者共占到了论文总量的62.05%,其中教学与研究的论文数量1222篇,在四种研究领域中所占比例最高,为37.37%。组织与管理、体制与结构、知识与课程的所占比例分别为24.68%、20.18%、17.77%。

6.2014年高等教育科研论文的研究范式情况。所统计论文的研究范式以结构主义与经验主义为主。两者共占到了研究范式的78.87%,其中尤以结构主义的研究范式居多,文章数量共1600篇,占发文总量的48.93%。相比之下,人本主义研究范式的文章居少,仅有309篇,只占9.45%的比例。

全文阅读:2014年全国高校高等教育科研论文统计分析

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